第二章物理课的共振 (第2/6页)

表就是第一个音叉，人的心跳就是第二个。

    他戴上耳麦的瞬间，教室里的背景噪音全部退去。取而代之的是一种低沉的、有节奏的脉冲声——苏清婉的心跳。平稳，规律，72bpm左右。淡蓝色的波纹在表盘上平稳地流动。

    和昨天苏晴那种躁动的粉色波纹完全不同。苏清婉的心跳像她的课一样——精准、克制、没有多余的情绪。

    但林屿注意到一个细节。她的左手按在讲台上，指尖在微微发抖。不是紧张的那种抖，而是肌rou不受控制的小幅度震颤。

    他翻看手机里摄影社群组的聊天记录。上周有学生发过一条消息："苏教授最近上课好像总是脸色不太好，是不是感冒了？"还有一条："她上周五那节课讲到一半就去洗手间了，回来讲了二十分钟就下课了。"

    不是在忍。是已经连续异常了好几天。林屿想。他的心跳莫名加快了一拍——不是怀表的作用，而是某种更原始的期待。

    他试探性地顺时针转动了一格表冠。

    咔哒。

    极轻微的机械咬合声淹没在教室的嘈杂中。怀表的共振波穿过三十米的空气，像一条看不见的弦，精准地缠上了苏清婉的心跳频率。

    讲台上的苏清婉顿了一下。

    "...振幅会达到..."她的声音断了一拍。原本平稳的节奏被打乱了，像是有人在她的胸腔里敲了一记鼓。她深吸一口气，继续说道，"...极大值。"

    但林屿看到了变化。她的耳根泛起了一层极淡的绯红——不仔细看几乎发现不了。

    前排的几个学生已经放下了手机。中间一排有人转过头往后看，大概是注