第三部第六章封神榜 (第24/36页)

，再直白一点！”

    “天气不以个人的意志为转移！”有人用上了思想政治课的常用语。

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    “嗬嗬嗬，多么JiNg辟的论断，很好！现在我允许你们离开座位，自由地应对天气，去吧！”

    有的同学反应快，起身跑到讲台旁蹲下来，几秒钟后，所有人都这样做，讲台被围得水泄不通，风势在这里减弱。老君身边挤满了人，他乐呵呵的，看上去丝毫不介意。

    “大家在避难的同时不要忘记思考，”他愉快地说，“假设地是这间教室，告诉我它是什么样的！”

    “地是一个屏障——”

    “哦，是吗？”老君再次一挥手，风停了，雨下起来。

    在一片尖叫声中，同学们如cHa0水般涌向各自的座位，拿起包包或课本遮雨。

    “地是什么样的？”老君并没有喊叫，但声音盖过了教室里的嘈杂。

    “是能遮风挡雨的，能保护我们的——”有人窘迫地喊道。

    “接近了，再准确一点！”

    随着他的话语，雨停了，光线强烈地照S下来，星辰开始向教室倾泻热量。

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    没过多久，教室里就变得炙热难耐，滞重闷热的空气仿佛凝固了，玉儿感到唇焦口燥，有人把教室的门窗全部打开，很快大家都聚集到门边或窗边。

    “地就是一个区域，一个限制，”有人一边扇风，一边喘息着说，“有时候需要它，有时候不需要它……”

    “它不同的地方有不同的作用……”

    “不同的地方有不同的作用，”老君重复道，“不错，能不能再简洁一点，像刚才描述天那样给我一个JiNg辟的论断吧！”

    同学们个个摇头晃脑，皱眉SHeNY1N，一副挖空心思的样子