番外〈小水母上幼儿园记〉 (第6/8页)

上创作；而小水母虽然触手较少，但她可以发光，所以她的画作自带萤光效果。

    两个小朋友越画越激动，最後竟然开始用触手互相抢夺彼此的画笔。小章鱼用触手缠住小水母的触手，小水母则用电流反击，整个教室瞬间陷入了一场“触手大战”。

    其他小朋友们也被这场战斗感染，小海马们开始在空中盘旋，寄居蟹宝宝们缩进壳里拒绝出来，海星老师则在一旁手忙脚乱地试图维持秩序。

    就在这片混乱中，园长萨琳娜游了进来。她优雅地在教室中央盘成一圈，用那双深邃的眼睛扫视全场。

    “小朋友们，”她用那种带着威严但不失温柔的语调说道，“艺术创作应该是分享和交流，而不是竞争和争夺。”

    神奇的是，所有的小朋友都立刻安静下来。可能是海蛇在海洋食物链中的地位发挥了作用，也可能是萨琳娜园长天生就有一种让人信服的气场。

    活动的最後环节是家长分享时间。我本来以为这会是一个轻松的环节，结果却成为了整天最温馨的时刻。

    轮到灯发言时，他抱着小水母站起来，那一刻父女俩身上都散发着温和的蓝光，看起来就像是深海中最美丽的灯塔。

    “我认为，”灯用那种深沉而真诚的语调说道，“作为父亲，我最大的体悟是，孩子的教育，不只是教会她用触手画画、用电流表达情感，而是教她什麽是爱。爱是接纳，爱是理解，爱是在她犯错时依然相信她的善良，爱是让她知道无论她是什麽样的存在，她都值得被珍惜。”

    场面突然安静了下来，所有的家长都专注地看着灯，空气中彷佛有什麽东西在流动。

    三秒钟後，坐在前排