番外〈小水母上幼儿园记〉 (第5/8页)

，身体就闪烁了一下，一道微弱的电流从她身上发出。

    海星老师瞬间被电得全身僵硬，原本整齐的蝴蝶结也变得歪歪扭扭的。

    “这位小朋友……”海星老师努力保持专业的微笑，同时用颤抖的声音对我们说道，“她会发电，请家长帮忙控制一下情绪反应喔～”

    我立刻看向灯，希望他能说点什麽来缓解这个尴尬的局面。

    灯很认真地摇摇头，用那种充满哲理的语调说道：“这是她成长过程的一部分，放电是她的语言表达方式，我们应该学会倾听她想要表达的内容，而不是压制她的本能反应。”

    我在心里疯狂吐槽：灯啊，你这个教育理念虽然很前卫，但现在不是讲大道理的时候啊！

    五分钟後，当小水母因为兴奋而再次放电时，海星老师已经被电成了爆炸头，五只臂都竖得直直的，看起来像是刚被雷劈过一样。

    尽管出现了这些小插曲，活动还是跌跌撞撞地进行着。

    午餐时间，小水母展现出了惊人的食慾。她不仅吃完了自己份量的海洋蔬菜泥，还偷偷用触手卷走了三只小海马的果冻点心。当我发现时，她正一脸无辜地看着我，嘴边还挂着果冻的残渣。

    “小朋友不可以抢别人的食物喔，”我蹲下来教育她。

    “但是爸爸，他们游得很慢，我以为他们不要了。”小水母用那种天真无邪的语气回答。

    我无言以对。在海洋的食物链逻辑中，这种说法确实有一定的道理。

    下午的艺术课更是灾难。小水母和那只多才多艺的小章鱼因为涂鸦笔的使用权发生了争执。小章鱼凭藉八只触手的优势，同时握着八支不同颜色的笔在画纸