正文19 (第12/17页)

界安全的地方，有极特殊情况可以和班级的老师报告。

    在广播说到动乱的时候，周围的声音都开始沸腾了，说着“怎么会”、“假的吧”、“是不是学校的特别演习”……学生们向老师投上一束束热切的目光，而老师则只是微微点了点头，眼神中所传达出的认真让所有人都明确了这个事态并非谎言。

    其实并不突然，如果仔细想想的话，这一切都有迹可循。在临近放学的前两节课，正是学生们精神逐渐上升的时段，接下来的体育课更是充满快活的气息。但还没来得及让这起劲的情绪蔓延，老师却突然宣布课程取消，改为观赏电影的电影鉴赏课，或许是想多增加点可信度，临近结束说是上级要求的，所有班级都要看。

    没有谁觉得奇怪，电影鉴赏课每隔一段时间就会举办一次，特点就是没有规律，有时很长一段时间都没有，有时却非常频繁。学生们不满的点也只是因为体育课和电影鉴赏课撞上了，顺便酸一下别的班正巧不用上文化课。

    帘幕完全闭合的课室里，四周窗台没有透进来一丝光亮。带领电影课进行的老师在教室门前站立，不知何时进来的另一位老师站在教室后的储物柜旁，那刻教室前后门旁的老师都好似镇守城门的骑士，不知是罪人还是凡人的我们围抱在这被隔绝的世界里。

    三百六十度无死角的立体环绕式空灵音响在课室环绕，较大的电影播放声几乎覆盖了周遭的所有动静，这是相当程度的沉浸式体验，要在电影结束后写观后报告也不会觉得不合理。

    途中要上洗手间的学生也不是不能被允许，但老师规定一次只能有一人能去，说是不