我听《他的话》 (第4/6页)

，还被惩罚。第五段，承担期望，做乖宝宝。与《童年》相同，每段都是4句，每个句子长度也差不多。随便举两个段落做一个对b，

    书还没有读了几本眼看一天又要过去了17字

    一堆伟大陌生的公式还围着我的脑海绕17字

    为何平常熟悉的文字都变成一团糟该如何是好20字

    明天又逃不了老师的烧饼和油条14字

    池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天16字

    C场边的秋千上只有蝴蝶停在上面15字

    黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停20字

    等待着下课等待着放学等待游戏的童年17字

    如此相似，甚至可以互换旋律，用《童年》的旋律基本可以无碍地唱《他的话》的歌词。两相对b，更能看出两段旋律的差异，《他的话》质朴有余，优美不足，也不及《童年》琅琅上口。通常一段伟大的旋律，首先要创新。所谓创新，至少要T现在两个方面，一是距离我们日常说话的模式尽量远，二是距离大家耳熟能详的已有的经典旋律尽量远。就第一个方面而言，《童年》的旋律高出《他的话》好几个等级，真有天外神赐的感觉，而《他的话》还处於较朴素的初级阶段，里面有些转音变调还显得生y，有把正常的说话y凹成唱腔的痕迹。当然，《他的话》旋律上的不足，是和《童年》b较的结果。《他的话》的旋律和《童年》还有一个明显的区别，就是每段4句，其实是一段旋律重复两次，也就是《他的话》旋律更简单，重复度更高。《童年》用了一段b较长的旋律重复了5次，《他的话》则用了较短的旋律重复了10次。重复有重复的优点，如果旋律的美感还可以，听者听多了，容易记忆，容易接受，俗称就是容易「上头」。