第150章育娃交流 (第3/8页)

、此情此景下的巨大尴尬与不合时宜……和以前一样，天生的坐不住，定不下心。”

    “以前”。她又提到了那个属于“林涛”和“苏晴”的“以前”。乐乐这点坐不住的X子，急躁，缺乏耐心，某种程度上，确实像她记忆里或认知里的“林涛”的某个侧面——那个在职场和生活中都曾因不够沉稳而吃过亏的男人。这个认知让我无论是哪个“我”心头泛起一丝复杂的涟漪，是自嘲，也是某种遥远的、模糊的共鸣。

    “也许……可以试试用他真正感兴趣的东西去引导，而不是y堵？”我继续说着，思路渐渐清晰起来，也慢慢放开了些许顾忌。这既是在给苏晴建议，也是在梳理我自己林涛曾经尝试过、或许有效的方法。“他不是一直痴迷拼那些复杂的模型，乐高或者战舰吗？能不能试着把每天的学习任务拆解成几个小目标，b如认真完成一科作业，或者上课记了笔记，就奖励他半个小时的自由拼装时间？或者，找一些和他兴趣相关的科普书、历史故事书，让他知道现在学的知识，和他喜欢的东西是连着的？”

    我说得有些慢，一边说，一边在黑暗中捕捉着苏晴呼x1的节奏变化，感受着她的反应。我此刻的角sE很微妙——我既是“林晚”，一个关心孩子、愿意动脑筋想办法的“年轻阿姨”，努力用更柔和、更智慧的方式去解决问题；但我给出的建议里，又无可避免地掺杂着“林涛”作为父亲的经验、观察，甚至是一些曾经的教训。我在扮演，但又不止于扮演。

    “嗯……”苏晴应了一声，这一声拉得有些长，听起来不像敷衍，更像是在认真咀嚼、考虑