第九十八章 (第2/3页)

不同的**「户外课堂」**，既能让厉安接触外部世界，又能展现他们教育理念的真正核心。

    林浅没有带厉安去任何贵族儿童俱乐部或高档游乐场。她选择了一个人烟稀少、充满自然声音的国家森林公园。

    这场「户外课堂」极度低调，没有任何媒T得到风声。林浅只邀请了两个人：唐诗雅和她的儿子作为玩伴，以及陈宇作为观察者。

    在公园里，厉安没有玩任何带电子的玩具。林浅教他做的事情是：

    *区分频率：让厉安闭上眼睛，辨识风吹树叶的「高频率」和溪水流淌的「低频率」。

    *安静社交：让厉安和唐诗雅的儿子一起玩耍，但规定他们必须进行**「无声的游戏」**，用眼神和动作来G0u通，而不是吵闹的言语。

    ????总裁儿子的「低调」社交

    厉安很快适应了这种「无声的游戏」。他表现出了惊人的专注力和共情能力。

    当唐诗雅的儿子因为追逐蝴蝶而跌倒时，厉安没有发出大声的哭闹或嘲笑。他只是安静地走过去，递上了他最喜欢的低频木制积木，用手势询问他是否受伤。

    这种**「发自内心、无需语言」的G0u通方式，b任何流於表面的「高调礼仪」都更具温暖和效率。两个孩子很快在「无声的默契」