第六章：无声的课程 (第1/3页)

    第二天开始，规训以更细腻的方式展开。

    吴妈负责她的日常生活，话很少，但眼睛像监视器。胡蝶很快学会解读那些沉默的警告：当她走向通往主楼的走廊时，吴妈会突然开始用力擦拭已经很乾净的花瓶；当她试图在晚餐时询问天气以外的话题，吴妈布菜的手会略微一顿。

    更正式的「教育」来自陈军官。

    陈军官三十多岁，制服永远笔挺，头发盘得一丝不苟。她第一次走进胡蝶的起居室时，目光像手术刀一样扫过房间每个角落，最後落在胡蝶脸上。

    「从今天起，我负责指导你适应这里的生活。」她没有用「教」，而是用「指导」，彷佛这是一种恩赐。

    课程无所不包：

    行走：「脚步放轻，但不是畏缩。背脊挺直，但不是挑衅。视线落在前方三步，不要左右张望——那会显得不确定，或是在寻找什麽。」

    用餐：「咀嚼不要发出声音。汤匙从外侧向内舀。将军说话时，放下餐具，眼神要专注，但不是直视——直视是挑战。适当的时机点头，表示聆听。」

    言语：「回答问题要简短。是、不是、明白了。不要展开，不要解释，不要提问。多余的语言