【6】卢沈教室约会 (第6/9页)

听懂。

    沈清伊想说刚才他们一直在聊天，她反正是一句话都没听进去，不知道教授说了啥，卢九川似乎就偶尔瞥一眼黑板，就也没怎么听。

    可是，卢九川很淡定地起了身，一边往讲台上走，一边卷起袖子，说：“好，既然有好几个同学都没有明白这一步，我就将中间这一步拆开来讲讲。”

    他将幕布拉起来，翻出一支粉笔，开始写板书。

    “其实这个知识点我们学过，就在学期初的时候，但是这是它的一个变体，需要一点融会贯通……”

    他写了一遍他们所学过的公式在旁边，打了个星号，然后画了个箭头，写下它的变形。

    同学问：“那我怎么知道什么时候可以用这个变体？”

    卢九川淡淡地答：“根据所需。”

    底下一片哀嚎。

    卢九川不紧不慢地补充道：“其实很简单，当你发现用原形没法推导的时候，就可以试一试变形。”他工工整整地继续往下写，“你看，这样就可以推导到下一步了。”

    下一步接的便是“显然易得”之后的那一步。

    大家便懂了，又没有完全懂。明白了这里缺的一环是什么了，但又没明白该怎么“融会贯通”这一步。

    这时候又有个同学举手：“卢老师，你能再出一道题吗？能应用这个变形的，好让我们掌握掌握。”

    “行啊。”

    卢九川单手插兜，对着黑板沉吟片刻，接着抬手写了一个式子。“有兴趣的同学做了给我看就行，其他的同学可以继续问我其他问题。”

    他放下粉笔，拍了拍手