第二十五章上课 (第4/6页)

地微微向后倚靠了半分，将部分重量更安稳地交付于他稳定支撑的手臂。

    “是这个感觉吗，纪老师？”她顺势侧过头，修长的脖颈因这个动作拉出一道优美而脆弱的弧线，放轻的嗓音带着纯粹的探寻与一丝不易察觉的依赖，温热的气息若有若无，羽毛般拂过他近处的耳廓与脖颈皮肤。

    那一瞬间，纪临渊指导的动作出现了极其细微、几乎难以捕捉的凝滞。

    虚扶在她腰侧的手指无意识地收拢了一下，指腹似乎更深地感知到了布料下肌肤的温热与柔韧线条。

    随即，那手指像被什么无形的东西灼烫到，迅速恢复了最初克制的、仅保持必要接触的虚扶姿态。

    “嗯。”他应了一声，嗓音b方才更显低沉，甚至带着一丝几不可闻的沙哑。他随即不着痕迹地向后撤了半步，重新拉回到一个绝对安全、仅限观察的教练距离，“自己T会发力链条，注意顺序与节奏。”

    凌思思心中了然，面上却丝毫不显，立刻转回头，神情无b专注地重复着动作细节，眉心微蹙，仿佛在苦苦思索其中JiNg妙，刚才那片刻短暂的贴近与柔软的语调，都纯粹是出于全神贯注的学习状态，无心之举。

    她要的，正是这种看似无心、转瞬即逝的微妙瞬间——是呼x1在专注名义下的短暂交织，是肢T在教导中“不得已”的靠近与看似全然的信赖倚靠，是于最严肃正经的场合，悄然打破他固守的、冰冷的社交安全距离。

    如同投入万年深潭的一颗卵石，涟漪虽微，转瞬即逝，却切实地、一次接一次地，扰动了那片过于平静无