64、前夕 (第5/8页)

选择在高二的首次月考后进行文理分班。

    目的是给学生提供一个缓冲和抉择的时间，在第一个月里，学校会＊＊＊授文理科的进一步知识常识，以便让学生更加了解自己的选择会带来怎样的后果，将来需要学习的是什么样的知识。

    有的家长会对这是否浪费了一个月的宝贵时间而感到疑虑，但学生们都很乐意进行这样的过程，比起其他学校稀里糊涂地就分了班级，这所市重点的学生们就显得游刃有余多了。

    迟朔感觉到自己开学以来遭受的歧视和排挤好了许多，也是因为此时大多数学生都在热烈地讨论文理分班的相关话题，也有不少玩得好的同学依依惜别，或者约定分班还去同一个班级。

    这所市重点的传统是理多文少，分科之后也有强化班和普通班的区别，文科的顶尖班级一般只有一个，十三班作为混班的顶尖班级，选择文科的同学正常会进同一个班里，而理科就不一定了。

    迟朔早在高一就想清楚了他的选择，理科。他的想法是功利性的，据说理科相对而言更容易找工作。那时候盛行的是重理轻文之风——所谓“学好数理化，走遍天下都不怕”。

    周扬丽已经不在十三班了，她进了艺术班，艺术班的分班更早，上学期期末就分好了。

    迟朔听到，李茹洁和她的同桌聊天，说她要去文科班。

    周扬丽不在了，李茹洁也要走了。班上从开学起就开始弥漫着的离别的惋惜之感也逐渐侵入了迟朔的心，迟朔心想，可惜他还没来得及和李茹洁冰释关系。

    有好几次，他都想主动伸手