03 (第1/4页)

    方茴成为宣传委员了，是陈寻执意推荐的。

    那天是每周一的例行班会，因为板报评比一班只得了第六，而全年级只有六个班……所以班主任侯佳特别进行了一番训话。

    侯佳是刚毕业的师大研究生，第一次带班特别有干劲，总是希望班级能有些突出的表现。当然“突出”和“表现”这两个词是结合起来出效果的，如果没有表现，也就不要突出。可是这次呢，没什么表现，但是突出了，倒数第一的位置让侯佳很挫败。尤其是年级办公室里，那群有点资历的老师还半咸不淡地说：“侯老师，不应该呀，学生们是挺喜欢这种活动的嘛，下次要多做工作啊。”她更是有苦说不出。

    “大家来自四面八方，既然组成一个新的班级，就要事事想到自己是班集体的一员，”侯佳板着脸说，“这次的板报我不能说是某一个同学不认真，是全班同学都没有重视起来。板报虽然只是一张纸，但是它也代表了班级的形象。我想你们谁也不希望让其他班的同学笑话对吧。月底就是中秋节了，还要出一期板报，现在我想征求一下大家的意见，看有没有什么好的创意，或者哪位同学在初中时出过板报学过画画，也可以一起帮忙出。”

    同学们全都低着头，一声不吭。

    那时的教育虽然也提倡个性和独立，但往往更注重形式而不在乎实质。全都个性了独立了，老师们还怎么管？从手背后排路队，到举手发言向右看齐，我们都是貌似被放养，实则被圈养。私底下无论玩得怎样热闹，在老师们面前也都成了沉默的羔羊。像板报这样的事